第五十章 实验 (第2/2页)

了不一样的见解，甚至已经可以根据李致提出的命题有了自己独到的一套实验方式。

    这天，在教室里，课后，待同学们都走完了，徐周偷偷摸摸的来到隔壁的实验室。

    整个实验室几乎来说是按照现代实验室的布局来布置的，因为学生较少，只有十几人，所以按照两人一组的布置来布局，七八张实验台布置在内，还有一张属于李致的讲台，桌上均摆放着一应俱全的实验器材。

    四下张望后徐周偷摸着进入实验室，然后掏出书本，按着书本上的教程简单的做了一个实验，看着眼前一套玻璃实验器材里产生着的化学反应，容器内烟雾缭绕，露出了惊讶而又自豪的神情，然后捧着铸鉴局印刷坊新印制的化学课本津津有味的看着。

    然后又依依比对着教程，开始好奇的尝试做着实验，中途也有失败但也有成功，所幸的是徐周所做得实验都是些较为简单的气体制备实验，产生的无非都是些氢氧之类的气体，不然她小命难保。

    直到傍晚，徐周这才依依不舍的将所有试验残渣按照书本上的提示均处理干净，然后离开教室，这几个小时的课后实验对他来说收货颇丰，受益匪浅。

    当然了，这名爱学习的学生这天课余之后的所作所为，李致并不清楚。

    翌日，李致带着几块矿石兴冲冲的来到教室，然后让学生们来到隔壁的实验室，他要做一场实验。

    进到实验室，看着台下的年轻人们，以及实验室内拜访整齐的实验器材，李致突然觉得恍如隔世，就像回到了自己的学生时代。

    但这一感觉转瞬即逝，被学生们的敬语所打破：“殿下好！”

    调整状态，李致轻轻咳嗽一声然后道：“今天，本王就教你们如何制备这“三酸两碱”当中的硫酸。”

    学生们听罢，兴奋不已，终于，殿下要教他们这个了，以往，李致都是教他们一些简单的实验，都是很简单的就完成了，并不尽兴。

    这“三酸两碱”早在李致向他们传授化学基础时，就讲过，就是硝酸、硫酸、盐酸、氢氧化钠、碳酸钠。

    其中碳酸钠并不是碱，而是盐，俗称纯碱、苏打，显碱性。

    硝酸的作用一般用于制造化肥、炸药以及硝酸盐等，用途可谓在工业上很广泛了。

    而硫酸的用途则较于硝酸广泛得多，且能与许多金属发生反应，不仅能制造化肥、炸药，一些药物以及颜料、蓄电池内都有其的存在，石油的净化，或者说李致要想获得更高程度的合金都与硫酸所分不开。

    至于盐酸、氢氧化钠和碳酸钠这里就不一一概述了。

    可以这么说，三酸两碱就是工业的基础，也难怪这些学生如此兴奋了。

    “好了，现在本王就开始教你们如何制取这硫酸。”

    学生们顿时瞪大眼睛，竖着耳朵，生怕错过一个字。

    李致举起手中一直拿着的那块矿石，然后道：“这块石头，你们知道是什么吗？”

    ps：抱歉，这章晚了点，因为昨天晚上赶车，坐了一晚上的车，然后回到家睡了一早，直到下午才起床....迟到的一更....抱歉！